成考含金量并不低 考生不要沒有信心
發(fā)布日期：2011/3/29 發(fā)布者：admin 瀏覽次數(shù)：3395
近日和一位成.人高校的學(xué)生聊天時，聽他說了遇到的苦惱：同事聽說他正在讀成教時，言語中頗為不屑，說他是在浪費時間，而且對成教能否提高素質(zhì)也持懷疑態(tài)度。
其實，對于那些對成教不太了解的人的無端指責，大可不必放在心上，按自己選定的目標學(xué)習即可，學(xué)習成果就是最好的回答。曾聽過這樣一句話，“生氣是在拿別人的錯誤傷害自己。”其實，如果被這些帶著“有色眼鏡”人的言語擾亂了心態(tài)，繼而影響了成教學(xué)習的積極性，則是“拿別人的無知傷害了自己”。
成.人高考是國家承認的學(xué)歷教育之一。從學(xué)習本質(zhì)上講，成.人高考、自學(xué)考試和普通高考一樣，都是考生提高素質(zhì)的國家級大考，只是由于本身的學(xué)習特征需要，才在學(xué)習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分。在一些人眼里，成.人高考的學(xué)歷和學(xué)習過程要大打折扣，而忽視了成考帶來的學(xué)習成果。事實上，北京每年有10余萬的報考者，不正顯示了成.人高考強大的生命力？
成.人高考的含金量同樣高。任何學(xué)習形式對學(xué)習者來說，如果不付出努力，都不會收到實際的學(xué)習效果。一些對成教無知者在給成教定義時，往往給它戴上含金量低的帽子。其實，很多成教生當初未能進入大學(xué)學(xué)習，并非是本身智力問題，而是一些客觀的因素。在經(jīng)過學(xué)習后，很多成教生都取得了很好的成績。北京服裝學(xué)院成教生馮莉由成教生成為知名服裝公司首席設(shè)計師；北京電影學(xué)院成教生解福印編排的武術(shù)節(jié)目數(shù)次走上“春晚”舞臺……
成考生要看到自己的長處。毋庸置疑，一些成考生的學(xué)習基礎(chǔ)不太好，但這并不代表他們笨，沒有自己的長處。衡量自己學(xué)習的效果不要看以往，而要看通過學(xué)習增長了哪些知識和能力。由于成考特殊的學(xué)習形式，很多考生是邊工作邊學(xué)習，所以和其他類型的學(xué)生比起來，他們的學(xué)習動力更大，學(xué)習時更能吃苦，學(xué)習目標更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗，所以他們的理論學(xué)習和實踐應(yīng)用結(jié)合得更好，學(xué)以致用運用得更好。
衡量學(xué)習的意義，不能偏聽某個人或某類人的評價，而是要看看自己學(xué)習的實際效果。莫讓別人無知的評論，傷害了自己學(xué)習的信心和動力。
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